Noel à Tombouctou

Je suis l’arrière petit neveu du Missionnaire d’Afrique ou Pére Blanc de Mgr Toulotte. Érudit et Explorateur, il maîtrisait : l’Arabe, l’Hébreu, le Swahili, le Grec, le Kabyle, l’Italien, l’Araméen, le Syriaque.
Ce livre a été écrit pour publier le manuscrit écrit par Anatole Toulotte en 1896, lors de son voyage vers Tombouctou via le Sud, Dakar, St Louis puis remontée du fleuve Niger. Il fut l’un des premiers chrétiens à entrer dans cette ville mythique aux 333 Saints de l’Islam, position stratégique, convoitée par la France entre le Subsahara et l’Afique équatoriale.
(le manuscrit est conservé à Rome à la maison des Pères Blancs)

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Description

Le thème du livre est pour retracer l’épopée de ces Missionnaires et Militaires Français qui entre 1880 et 1910 ont tenté de quitter les côtes Ouest et Est de l’Afrique pour s’enfoncer au centre de l’Afrique en dépit des risques de maladies et d’ accidents. La route du Nord en venant de l’Algérie, Maroc et Tunisie en traversant le Sahara était trop dangereuse et de nombreuses Missions ont été massacrées.

L’originalité de ce livre est que l’on se rend compte que les Missionnaires ont déja appris les langues et les dialectes des tribus qu’ils vont croiser mais se sont aussi bien renseignés sur l’agronomie des zones traversées. Ils deviennent une aide essentielle pour les Militaires Français car ils restent sur place pour créer des Missions, des écoles et surtout racheter des esclaves pour les éduquer. Certains de ces esclaves deviendront des médecins !

Si on regarde la zone du Soudan et du Sahara Français de 1900 décrite dans le livre, cela représente pratiquement la même superficie et même lieu géographique que la présence des militaires Français engagés dans l’opération actuelle Barkhane. En 2012 les militaires Français ont dû délivrer de nouveau Tombouctou, l’histoire, 150 ans après, se répète !!!

Extrait

Mgr Anatole Toulotte, Vicaire Apostolique du Soudan et du Sahara

Il y a un siècle disparaissait Anatole Toulotte, il n’a eu de cesse que de combattre avec d’autres Missionnaires, l’obscurantisme et l’ignorance. Avide de connaître, de comprendre la langue des peuples rencontrés durant ses voyages mais aussi de leur apprendre à lire et à écrire en français et dans leur langue d’origine.
Tous ces pays d’Afrique subsaharienne, où il a tant voyagé, éradiquant l’esclavage, créant avec les Missionnaires et les Sœurs de Notre de Dame de Cluny, des écoles pour apprendre à lire et à écrire aux garçons et aux filles, ont acquis leur indépendance, Niger, Tchad, Burkina Faso, Sénégal, Guinée. Mali etc…
L’économiste américain Theodore Schultz, Prix Nobel d’économie 1979, a démontré que l’éducation est l’un des vecteurs les plus puissants de lutte contre la pauvreté.

L’Institut des statistiques de l’Unesco souligne qu’en 2020, 9 millions de filles de 6 ans à 11 ans ne sont pas scolarisées en zone subsaharienne et pas destinées à l’être, il est temps de convoquer une fois encore ce proverbe angolais “ Eduquer une femme, c’est éduquer un village “.
Si tous les adultes en Afrique Subsaharienne achevaient leurs études secondaires, leur taux de pauvreté diminuerait de moitié comme dans le Monde entier.

Attaques Djihadistes, effets du changement climatique, les crises tenaillent ces pays qui comptent des millions de déplacés dont beaucoup souffrent de la faim. Pillage des récoltes, vol de bétail, saccage des cultures, les groupes armées pratiquent la politique de la terre brûlée.
Au Tchad, sur l’initiative de l’archevêque de N’djamena, Monique Godde reprend le Centre des Collégiens et Lycées, créé par les Jésuites et en fait un centre de soutien scolaire de la 6eme à la Terminale pour chrétiens et musulmans. 27 années de sa vie consacrée à cette œuvre d’éducation.

 

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